Rozhodli sme sa učiť deti doma. Čítame a počítame, píšeme a spíkujeme, lietame po vonku, riešime hlavolamy, pozeráme dokumentárne filmy, kreslíme a lepíme, striháme a veľa sa rozprávame, varíme a staráme sa o rastlinky, lisujeme listy, píšeme listy, listujeme v knihách, hráme sa a skladáme skladačky, staviame z lega, pozorujeme sýkorky a húsenice, beháme a plávame a lezieme…a máme radosť z každého dňa, ktorý nám je dopriaty, pretože spolu je nám dobre.
7. apríl 2016 Deti písať vedia. A čo teraz?! Čo máme z toho, že niečo vieme, keď to aj tak nepotrebujeme? Na čo sme sa to potom vlastne učili? Tieto otázky sa objavili v bublinke nad mojou hlavou krátko po tom, ako sa Zojka s Benym naučili písať aj tie prepotrebné písmenká ako q, x a w. Zamyslime sa: Kedy majú 6 až 7 ročné deti príležitosť písať? Väčšinou si …
…alebo o tom, že rozhodnutie nedať deti do školy prináša dni zúfalé, dni šialené, dni pokojné, dni štruktúrované, dni objavné, dni veselé, dni unavené, dni nekonečné, dni užitočné, dni chaotické, dni nečakané, dni nudné a ešte aj kadejaké iné. A aj keď sa niekedy veľmi snažíme, nikdy sa nám nepodarí mať dva dni za sebou také isté. 29. marec 2016 Deň ako veľa iných. Budím sa pred piatou. Drozdy v …
…alebo o tom, že rozhodnutie nedať deti do školy prináša dni zúfalé, dni šialené, dni pokojné, dni štruktúrované, dni objavné, dni veselé, dni unavené, dni nekonečné, dni užitočné, dni chaotické, dni nečakané, dni nudné a ešte aj kadejaké iné. A aj keď sa niekedy veľmi snažíme, nikdy sa nám nepodarí mať dva dni za sebou také isté. 22. február 2016 Deň ako veľa iných. Obe deti sa doliečujú z nachladnutia …
16. február 2016 Začiatky sú ťažké. Začínali sme nadšení, odhodlaní, teoreticky pripravení, no aj tak so zatajeným dychom. To, že sme učitelia nám nijako nepomohlo. Nie sme elementaristi s praxou. Nikdy predtým sme nikoho nesprevádzali pri čítaní prvých básničiek. Nikdy predtým sme sa nepokúšali niekomu vysvetliť, ako treba zjednotiť sklon písma. Nikdy predtým sme nemuseli hľadať spôsob, ako niekomu priblížiť rozdiel medzi sčitovaním a odčítavaním. Nikdy predtým sme kvôli učeniu …
12. február 2016 Téme zvierat som sa dlhšiu dobu bránila. Prečo? Pretože je tak obsiahla a rozsiahla, hlboká a široká, že som nevedela, z ktorého konca začať a ktorým smerom sa potom vydať. Mám tam zahrnúť aj jednobunkové organizmy (a vyhovieť tak Zojke)? Budeme sa rozprávať aj o historických zvieratách a dinosauroch (ako by chcel Benjamínko)? Zoberieme to celoplošne, schematicky a povrchne, alebo sa skôr zameriame na konkrétne zaujímavosti zo …
4. február 2016 Až keď deti začali miesto kreslenia postavičiek a krivých domčekov radšej skladať ešte krivšie písmenká do radu, spomenula som si na Janka Amosa Komenského, ktorý povedal, že „…děti opičátka jsou, co uhlédají dobrého neb zlého, hned dělají.“ My s Mirkom tých domčekov a postavičiek doma veľa nepokreslíme, ale zato píšeme každý deň. Preto by sme asi nič iné nemali očakávať ani od našich detí. Napriek tomu som …
…alebo o tom, že rozhodnutie nedať deti do školy prináša dni zúfalé, dni šialené, dni pokojné, dni štruktúrované, dni objavné, dni veselé, dni unavené, dni nekonečné, dni užitočné, dni chaotické, dni nečakané, dni nudné a ešte aj kadejaké iné. A aj keď sa niekedy veľmi snažíme, nikdy sa nám nepodarí mať dva dni za sebou také isté. 19. január 2016 Deň ako veľa iných. Dnes sme vstali neskôr ako vždy. …
11. december 2015 So stromami mám blízky a osobný vzťah. Myslím si, že nám rozumejú, a vedia či my rozumieme im. Lesní škriatkovia a víly (a od minulého roka aj elfi) sú súčasťou nášho rodinného folklóru. Zojka s Benym majú radi les a milujú stromy. Vedia, že sú dôležité. Vidia, že sú pekné. Cítia, že nám dávajú viac než len drevo na nábytok a kyslík na dýchanie. Ich záujem o …
10. december 2015 Mám rada ľudí, ktorí sa vždy priamo spýtajú presne to, čo sa chcú spýtať. Aj keď ide o niečo kontroverzné, nepríjemné, predsudkami obmotané alebo čudné. Veľmi si to vážim a vždy sa snažím čo najpodrobnejšie a najpravdivejšie odpovedať. Myslím si, že keď sú ľudia informovaní, ľahšie sa im formuje názor. Aj preto si vážim ľudí, ktorí sa pýtajú: radšej najprv zbierajú informácie z prvej ruky, miesto toho, …
…alebo o tom, že rozhodnutie nedať deti do školy prináša dni zúfalé, dni šialené, dni pokojné, dni štruktúrované, dni objavné, dni veselé, dni unavené, dni nekonečné, dni užitočné, dni chaotické, dni nečakané, dni nudné a ešte aj kadejaké iné. A aj keď sa niekedy veľmi snažíme, nikdy sa nám nepodarí mať dva dni za sebou také isté. 14. december 2015 Deň ako veľa iných. Zojka sa zobudila už pred budíkom …
